Rólunk

Mindig is szerettem gyerekekkel foglalkozni, így nem is volt kérdés számomra, hogy szeretném követni anyukám, nagynéném és nagymamám példáját, és óvónőként dolgozni. Kiskoromtól kezdve sok időt töltöttem anyukámmal az óvodában, akitől nagyon sokat tanulhattam. Természet közelben, a Jászságban nőttem fel. 2020 nyarán diplomáztam az ELTE-n, komplex motorikus fejlesztés specializáción, közel áll hozzám a testnevelés és emellett az egészséges életmód és a környezetvédelem. Sok éven keresztül néptáncoltam, ezalatt megtanultam milyen nagy hatással van a gyerekekre a zene és a tánc, mozgás.

Az egyetemi éveim alatt bébiszitterként vigyáztam gyermekekre, így a gyakorlatban is alaposan megismertem a szokásaikat, szükségleteiket és megfigyelhettem a fejlődésüket.

Fontosnak tartom,
hogy a gyerekek mindig érezzék a szeretet és a biztonságot az óvodában, és örömmel, mosollyal az arcukon lépjenek be a csoportszobába reggelente.

Már kamaszként, fiatal felnőttként azt tapasztaltam, hogy a gyerekek felé teljes figyelemmel, empátiával és sok-sok szeretetteljes türelemmel tudok fordulni, ennek köszönhetően könnyedén megtalálom velük a közös hangot. 2018 nyarán diplomáztam az ELTE Óvodapedagógus szakán Kisgyermekkori nevelés specializáción, így egyetemi éveim során a 0-3 éves korosztály jellemzőibe is betekintést nyertem. Fontos számomra a folyamatos önfejlesztés, hogy a választott hivatásomhoz minél többféle módszert, eszközt elsajátítsak, így az elmúlt években gyermekjóga oktatói képesítést szereztem, belekóstoltam a meseterápia világába, valamint a Waldorf-pedagógia alapjait is elsajátítottam. A pszichológia és a zene iránti mély érdeklődésem eredményeképpen elvégeztem a Pécsi Tudományegyetem Zeneterapeuta képzését. Az ott szerzett tudásnak, tapasztalatoknak köszönhető terapeutai szemlélet nagyban hozzájárul pedagógiai munkámhoz.

Az óvodai munkám során legfőbb feladatomnak tekintem, hogy szeretetteljes, elfogadó és inspiráló légkört teremtsek, melyben a gyerekek biztonságban érzik magukat, és ezáltal arra koncentrálhatnak, hogy felfedezzék maguk körül a világot, valamint szabadon kibontakoztassák személyiségüket, kreativitásukat.

Nagy családban nőttem fel, ami a mai napig meghatározza a gyermekekhez való hozzáállásom alakulását, és a pályaképem formálódásához is hozzájárult.

Eredetileg gyógypedagógusként végeztem az egyetemen, ami nagyon izgalmas időszak volt. Sokszínű kurzusaink voltak, élveztem, hogy a pedagógiának egy különlegesen nehéz szeletét ismerhettem meg, ahol a sokszínűség, a kreativitás, és a komplexitás került előtérbe. Itt ismerkedtem meg a Waldorf és Montessori pedagógiákkal, valamint meghatározó volt életemben az itteni Drámapedagógia oktatás, a nevelési és oktatási drámával (DiE,TiE) való megismerkedés, amit később alternatív színjátszócsoportokban és nemzetközi workshopokon is gyakoroltam. Lehetőségem volt mindemellett tanulmányokat folytatni az Egyesült Államokban és Lengyelországban is. Több év integráló óvodában és iskolában töltött gyógypedagógusi munka után költöztem ki Svédországba, hiszen ekkor már egyértelműen éreztem, hogy az óvodai nevelésben szeretnék különlegesebb tudásra szert tenni, így Skandináv óvodapedagógiai diplomát szereztem. Az itt töltött idő is hozzájárult ahhoz, hogy a természet megismerése, és a lehető legtöbb szabadban töltött idő lett az egyik alappillére a munkámnak.

Mivel én magam is sokféle közösség tagja voltam (néptánc, kórus, kosárlabda, színjátszó, evező klub) ezért nagyon fontos, hogy jó közösséget építsünk a csoportban. Ahol biztonságban érezzük magunkat, szabadon gondolkodhatunk és elfogadjuk egymást.
A Mezőlakócsoportban mindig mozgalmas az élet, sok saját szokásunk és rítusunk mellett rengeteget mesélünk, játszunk, drámázunk, éneklünk és alkotunk.
Szabadidőmben nagyon szeretek túrázni, futni, falat mászni, társasjátékozni és jókat beszélgetni.

Jekelfalussy Boglárka vagyok, 29 éves óvodapedagógus. Diplomámat a Pázmány Péter Katolikus Egyetemen szereztem még 2014-ben, de mindig is a gyermekekkel képzeltem el a hivatásom.

Szakdolgozatomban a gyermekek érzékszervi fejlesztésével foglalkoztam drámapedagógiai játékokon keresztül, így leginkább ezen a területen szeretek kibontakozni.

Lisztérzékenyként régóta tagja vagyok egy ételallergiás gyermekek táboroztatásával foglalkozó egyesületnek, így kiemelten fontosnak tartom a gyermekek egyéni étkezési igényeinek figyelembevételét, valamint az egészséges életmódra való nevelést.

Legfőbb célom, hogy biztonságos és szeretetteljes légkört teremthessek a gyermekeknek, melyben minél sokrétűbben kibontakoztathatják saját egyéniségüket, önállóságukat és szabadságukat egyaránt.

Hatalmas szeretettel és izgalommal várom, hogy én is tagja lehessek az Erdőlakó csoportnak!

2019-ben végeztem az ELTE Tanító- és Óvóképző karán sokszínűség és befogadás specializációján. Az első nevelési évemet a Babolygóban kezdtem meg, ami hatalmas öröm számomra.

Fontosnak tartom, hogy a gyerekek a csoportban egy mosolygós, szeretetteljes légkörben tudjanak játszani és játékosan új ismereteket szerezni. Kiemelt figyelmet kap a környezettudatos és egészséges életmód megalapozása is, hiszen “Apró lépés az óvodásnak, nagy lépés a világnak!”.

Legfontosabb feladatom az,
hogy a rám bízott gyermekek boldog, kiegyensúlyozott, vidám élményekkel teli éveket tölthessenek el az óvodában, amire mindig szívesen fognak visszaemlékezni.

Férjezett vagyok, és van 3 kislányom Vivien (13), Zsanett (8), Viktória (5) Pilisvörösvárról 8 éve költöztem fel Budapestre. 2002-ben végeztem el a Dajka iskolát. Egész életemben gyermekek közelében szerettem volna lenni, már kiskoromban elhatároztam, hogy óvodában fogok dolgozni.

Az óvodás éveim alatt szerzett jó élményeim meghatározóak voltak számomra és irányt mutattak milyen pályán induljak el a nagybetűs életben. Pedagógusaim kiváló mintát mutattak és elhatároztam, hogy szeretném azt a gondoskodást, szeretetet, odafigyelést én is átadni, amit az óvodás éveim alatt tőlük kaptam. Ezért is jelentkeztem az ELTE Tanitó- és Óvóképző karára, ahol óvodapedagógus szakon kezdtem el tanulmányaimat. Az egyetemi évek alatt lehetőségem nyílt gyerekekre vigyázni, ami segített abban, hogy még jobban megismerhessem az óvodás korcsoportú gyermekek sajátosságait.

Az egyetemen megkaptam azt az elméleti és gyakorlati képzést, amivel elértem célom és elkezdhettem pedagógusi munkámat.
Az első munkahelyem a jelenlegi munkahelyem is egyben a Babolygó óvoda.

Célom,
hogy a gyermekek az óvodás éveik alatt olyan élményekkel gazdagodjanak, amikre később is szívesen emlékeznek vissza. Hiszem, hogy a játékos mindennapok és a játékos tanulás segít abban, hogy a gyermekek személyisége szárnyalni tudjon.

2019-ben végeztem az ELTE óvodapedagógia szakán, jelenleg a Babolygóban folytatott munkám mellett logopédiát is hallgatok. Már egészen kiskoromtól kezdve mindig a kisebb gyerekek társaságában lehetett megtalálni, anyukám ebből kifolyólag sokszor mondogatta, hogy belőlem egyszer pedagógus lesz. Igaza lett.

Természet, játék és művészetek. Ezt a három tényezőt tartom a legfontosabbnak pedagógiai munkám során. Számomra a rajzolás az a kreatív erő, ami által ki tudom fejezni önmagam, így igyekszem a gyerekeket is a művészeteken keresztül terelgetni, minél nagyobb teret adva kreativitásuknak, szabad önkifejezésüknek.

Munkám során célom a gyermeki személyiség kibontakoztatása,
kreatív énjük előtérbe helyezése és a világ megismertetése saját tapasztalataik által, egy szeretetteljes, odaadó légkörben.

2019 szeptembere óta dolgozom a Babolygó Óvoda dadusaként. A Tólakó csoport mindennapjaiban segédkezem, segítem az óvónők munkáját, és aktívan részt veszek a csoport életében. A gyerekekkel mindig könnyen megtaláltam a közös hangot, egy felnőtt lány büszke anyukája vagyok, aki szintén gyerekekkel foglalkozik. Amikor lehetőségem nyílik szívesen mesélek a csoport kisgyermekeinek, mert úgy gondolom, hogy ez elengedhetetlen a megfelelő fejlődésükhöz.

Lehetőségeimhez mérten mindent megteszek annak érdekében
, hogy a hozzánk járó gyerkőcök mosolyogva érkezzenek reggel az óvodába, majd a nap végén élményekkel telve induljanak haza szüleikkel.

Egészen kicsi koromtól fogva tudom, hogy gyerekekkel szeretnék foglalkozni, ezért mentem az ELTE Tanító- és Óvóképző Karára. Végeztem thai kismama- és csecsemőmasszázst, mert nagyon fontosnak tartom az érintést és az azzal járó feszültségoldást, nyugalmat, amire nagy szükségünk van. A művészetek, így a zene, végigkísérték gyermekkoromat, ahogy a természet szeretete is. Szeretném mindezeket továbbadni a gyerekeknek és újra felfedezni velük a körülöttünk lévő világot. Mint drámapedagógus is igyekszem színesíteni az óvodások életét, hogy mégtöbb örömteli élménnyel gazdagodjanak.

Akkor érzem, hogy jó amit csinálok,

ha a gyermekek önmaguk lehetnek mellettem, vidámak és bíznak bennem. Hiszem, hogy ezt a bizalmat a tiszelettel, az odafordulással, megértéssel, értő figyelemmel lehet kiérdemelni, ami kölcsönössé válik. Szeretnék bennük megteremteni egy olyan harmóniát, amiben oda tudunk figyelni a világra, és benne egymásra, önmagunkra. Játsszunk! Hiszen eközben fejlődnek a legjobban, ezen keresztül vezet az út hozzájuk, a tudás és a tapasztalatok megszerzéséhez is.

pedagógiai szakpszichológus, pedagógus, kutyaterápiás foglalkozásvezető

A hozzám forduló óvodás-és kisiskoláskorú gyermekeknek, családjaiknak, illetve a velük foglalkozó, őket nevelő intézményeknek nyújtok segítséget.

A korai életévek meghatározóak a gyermekek életében, a korai óvodai, iskolai tapasztalatok befolyásolják nemcsak a gyermekek későbbi iskolai teljesítményét, hanem az intézményes neveléssel, oktatással, közösségekkel kapcsolatos vélekedéseiket, érzelmeiket is.

Munkám során a 3-12 éves gyermekeket és környezetüket segítem át problémákon, nehézségeken, támogatom döntésüket fordulópontot jelentő kérdésekben.

Kétgyermekes anyukaként szerettem bele az óvónői hivatásba; azt éreztem, hogy megtaláltam az életfeladatomat. Korábbi pályámat elhagyva elvégeztem az ELTE Tanító- és Óvóképző Karát. Azóta is egyértelmű számomra, hogy a gyerekek között a helyem!

Három legkedvesebb barátom a Játék, a Mese és az Alkotás, mert hiszek abban, hogy ezek a tevékenységek állnak a legközelebb a gyermeki lélekhez, és ezáltal mindennél jobban segítik a harmonikus fejlődést. Igyekszem megmutatni, hogy a legapróbb dolgokban is ott rejlik a csoda, csak meg kell látni: egy bot vagy egy kavics például százféle játék eszközévé válhat!
Gyerekkorom óta nagyon mély szeretet köt a természethez, ezért kiemelten fontosnak tartom, hogy a gyerekek megismerjék és megszeressék az őket körülvevő növényeket, állatokat, és környezettudatosan gondolkodó felnőttekké váljanak.

Akkor tartom sikeresnek a munkámat,
ha a csoport minden tagja biztonságban érzi magát, örömmel jár óvodába, és ha kicsiknek is, nagyoknak is biztosítani tudom a sokszínű közös élmények és tapasztalatok megszerzését. Külön boldogság számomra látni és táplálni a gyerekekben rejlő egyediséget és kreativitást.

Kiskorom óta tudtam, hogy emberekkel szeretnék foglalkozni, ha felnövök. Ezért is jelentkeztem gimnáziumban pedagógiai szakra, majd a Nyíregyházi Főiskolán elvégeztem a csecsemő- és kisgyermek nevelői képzést. Ezután adminisztrátorként kezdtem dolgozni, később egy fogyatékkal élőkkel foglalkozó intézet gondozónője lettem. Az ott töltött idő megtanított a türelemre és az odaadó munkára. Szeretem magam körül a vidámságot, ezért is szerettem volna gyerekekkel foglalkozni, hiszen ők az öröm megtestesítői.